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Q1。一個星期前,我切出了一顆智齒。我每天整天都經歷偏頭痛,但是拔牙的區域並沒有受傷。這是怎麼回事<br />—明尼蘇達州阿什利<br />雖然尚不直接認識到拔智齒會引起偏頭痛,但肯定有一些方法可以使這種小型手術助長偏頭痛的發作。<br />這些因素包括:<br /><br /><br />*手術前或手術後可能會感到壓力,這可能會導致您握緊或磨傷牙齒。<br />*在拔除過程中張開頜骨可能會引起肌肉痙攣​​。在實際操作過程中,您可能會不由自主地引起肌肉撕裂或下頜過度伸展,這可能會導致肌肉和關節疼痛甚至偏頭痛。<br />*在局部麻醉過程中,針可能會撕裂一些小的肌肉纖維(這些纖維會自我修復),這可能是您不適和/或偏頭痛的原因之一,好消息是您在使用時不會感到疼痛提取部位,希望您沒有腫脹或發燒。如果偏頭痛持續,您應該讓您的牙醫和醫師對症狀進行評估。不要放手-無需遭受偏頭痛的痛苦。有好的藥物可以治療該問題。<br />Q2。如果您的孩子在準備開始脫落牙齒之前先敲掉了牙齒,會發生什麼情況?我的女兒快五歲了,把前下頜牙齒之一弄掉了。謝謝。<br />—德克薩斯州尼基<br />孩子過早地掉牙並不罕見。重要的是要知道:<br />1.患者年齡<br />2.丟失的牙齒是乳齒(乳齒)還是恆牙<br />3.它是什麼類型的牙齒(門牙,前磨牙,磨牙)<br /><br />4.牙齒脫落的方式(創傷,腐爛,自然吸收)<br />5.它下面的恆牙是否準備好通過牙齦噴入口腔<br />6.是否需要放置空間保持器來容納牙齒萌出的空間<br />患者的年齡很重要,因為牙齒的形成方式取決於發育年齡。下前牙(門牙)(您的女兒顯然被敲掉了)通常在孩子6至7歲時爆發。在五歲時,您的孩子可能會好起來的,因為那已經接近該牙齒的正常萌發時間。顯然,如果您還沒有牙醫,應該去看牙醫,然後讓他或她做X射線檢查,以查看替換牙齒的根部位置和長度。顎的下部前部區域通常不需要空間保持器來為新近前進的牙齒保留空間。<br />Q3。為什麼孩子對牙醫有恐懼感如此普遍?父母和牙醫可以做什麼幫助?<br />—華盛頓凱蒂<br />實際上,在沒有成年人意外影響的情況下,兒童很少擔心醫療或牙科設施。很多時候,父母和老師在不知不覺中通過說錯話來引起孩子們的恐懼:“如果你不好,我就帶你去看牙醫”或“如果你不刷牙,他們就會掉下來。”這些評論給孩子們不利的牙齒檢查的看法。<br />我們都看過那些西方電影,其中一個角色在拔牙之前先喝很多酒。好吧,自從成立之初,牙科醫生就取得了驚人的進步,現在許多牙科醫生的辦公室為孩子和成人提供了愉快的環境。<br />當牙醫及其工作人員保持鎮定和溫和時,它可以使患者放鬆。 Pedodontists(兒童牙科專家)通常設有特殊的等候區,以幫助孩子放輕鬆,以及在他們坐在椅子上時給他們戴耳機和玩遊戲。在已經產生牙科恐懼的情況下,青少年和成人可能需要抗焦慮藥或一氧化二氮(笑氣)以在牙醫辦公室放鬆。<br /> [https://firsturl.de/E8w4vy0 好man] 。<br />在牙醫和父母的幫助下,可以向孩子們展示看牙醫的舒適程度。<br />Q4。我女兒還不到1歲,她最近開始走路。她摔倒了,在桌子上敲了一下嘴,桌子上的裝飾性旋鈕撞到了她的嘴裡,在左前牙齒上方切了口香糖。出血停止後,我注意到牙齒絕對不在事故發生前的同一位置。它似乎也更容易暴露,我的兒科醫生說希望它能解決。這樣的事故意味著什麼?<br />—密蘇里州珍妮佛<br />首先,我建議您立即找一位非常稱職的牙醫。您還可能會看到口腔外科醫生或牙齒矯正醫生(兒童牙醫)。應該進行X射線檢查,以評估牙齒是否已破裂或斷裂。<br /><br /><br />創傷可能很小,可能只是軟組織被劈開了,露出了下面的牙齒。如果發生這種情況,並且牙齒沒有受到任何傷害,那麼它應該繼續隨著頜骨生長並且可以。有時候,這樣的牙齒實際上需要根管治療;其他時候,如果牙齒脫落,則可能需要將其移至更好的位置。<br />沒有理由驚慌-孩子們非常有彈性,他們的骨頭也更柔軟。這很好,因為在跌倒過程中骨折的可能性較小。可能會出現良好的康復,並且您的女兒會很好。但是至關重要的是,您要去看牙醫,用X射線對情況進行評估,以確保對實際的牙齒結構沒有造成傷害。然後,就最佳的治療方法尋求正畸醫生或齒科醫生的專業意見。我的有根據的猜測是,這些專業人員會建議您注意觀察,然後在接下來的幾個月內觀察該區域。<br />在日常健康牙齒保健中心了解更多信息。<br />
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在阿爾茨海默氏病的所有影響中,也許最困難的是疾病改變自由交流能力的方式-對於受阿爾茨海默氏症影響的人和周圍的人而言。但是,無論疾病的早期階段或進展階段如何,您都可以採取簡單的步驟來保持溝通渠道暢通。<br />阿爾茨海默氏症協會公共關係副主任艾琳&middot;海因茨(Erin Heintz)說:“同樣重要的是要記住,對一個人有用的東西,可能對另一個人不起作用。” “所以要開放學習-這可能需要反複試驗-哪種技術最適合您。”阿爾茨海默氏症專家開發的一些有用的技巧包括:<br />了解效果:阿爾茨海默氏症對每個人的影響不同。但是,一些常見的交流障礙包括難以找到正確的單詞,重複單詞,失去思路,邏輯上的困難,恢復為母語,使用手勢代替單詞以及增加使用詛咒單詞的困難。如果發生這些情況,請務必記住,這些變化是由於疾病引起的,這些變化超出了人的控制範圍,並且並非針對您本人。<br />鼓勵參與: [http://appstunes.com/story.php?title=%EF%BB%BF%E8%A8%88%E5%8A%83%E6%9C%89%E9%81%8E%E6%95%8F%E5%8F%8D%E6%87%89%E7%9A%84%E8%88%89%E5%8B%95-9 http://appstunes.com/story.php?title=%EF%BB%BF%E8%A8%88%E5%8A%83%E6%9C%89%E9%81%8E%E6%95%8F%E5%8F%8D%E6%87%89%E7%9A%84%E8%88%89%E5%8B%95-9] 。 “讓他們做出盡可能多的決定,”城市固體廢棄物和老年癡呆症協會質量護理計劃主任伊麗莎白&middot;古爾德說。 “他們應該盡可能地參與其中。”在可能的情況下,鼓勵這種參與有助於減少因疾病帶來的失控和獨立性而造成的挫敗感。<br />保持簡單:由於患有阿爾茨海默氏症的人難以跟進對話,因此請選擇簡短,清晰的交流方式。少勝於多,短句勝於長句。<br /><br /><br /><br />從熟悉開始:Gould說,彌合溝通鴻溝的一種方法是與人們長期記憶的一部分建立聯繫-哼唱喜歡的歌曲,看著熟悉的地方或人們的照片,或者談論該人的謀生方式。這樣既可以緩解躁動又可以激發對話。古爾德說,也要確保照顧者也能照顧到對方的好惡,愛好,習慣和時間表。<br />使用肢體語言:老年癡呆症患者使用肢體語言而非語言來表達自己和他們的需求通常會更容易,因此請注意該人可能會非言語地告訴您,Gould說。手勢,指向和手勢可以幫助雙方傳達信息。古爾德說,也要注意自己的肢體語言。 “如果您變得煩躁不安或沮喪,患有阿爾茨海默氏症的人也會經常出現。”<br /><br /><br />注意:讓患有阿爾茨海默氏症的人知道您有興趣並在聽。直接面對他或她,用名字稱呼他,並進行眼神交流。如果他或她正在抓單詞,請嘗試猜測單詞以查看是否有幫助。 (當您這樣做時,有些人會變得更加煩躁,古爾德警告說,因此,如果這似乎令人不快,請不要使用此技術。)<br /><br /><br />跟隨他們的領導:讓患有阿爾茨海默氏症的人談論他或她想要的事情,而不是試圖引導討論。除非絕對必要,否則請勿打擾或更改主題。那時,請保持專注於該人以及他或她的需求。<br />要有耐心:阿爾茨海默氏症患者可能需要更長的時間來處理問題並做出回應,因此請給他或她充足的時間。您可能需要重複一兩次問題,但要避免連續“詢問”有多個問題的人。如果您不明白回應,請對方嘗試指點或手勢。一旦獲得答案,就不要糾正或與該人爭吵(即使您知道他們弄錯了),因為這很可能導致溝通中斷。<br />分解:如果您要讓某人做某事(例如穿衣服),請逐步分解任務。例如,您可能會說:“首先,我們要穿上您的襯衫。您可以舉起手臂嗎?謝謝。現在您可以替我舉起另一隻手臂嗎?”使用手勢和指向來增強您的口頭表達。<br />使其成為遊戲:Heintz說,人們喜歡玩的棋盤遊戲或其他遊戲也可以幫助您建立聯繫。 [http://link.bookmarkstar.com/story.php?title=%EF%BB%BF%E7%89%B9%E8%A8%B1%E7%B6%93%E7%87%9F%E6%8A%95%E8%B3%87%EF%BC%9A%E5%80%BC%E5%BE%97%E5%97%8E%EF%BC%9F homan] 。<br />伸出援助之手:與阿爾茨海默氏症患者進行溝通和照顧可能很困難,因此請不要獨自嘗試。通過現場或在線支持小組,留言板,或致電1.800.272.3900致電阿爾茨海默氏症協會24/7熱線,與他人學習。<br /><br /><br />

Revision as of 01:54, 6 January 2021

在阿爾茨海默氏病的所有影響中,也許最困難的是疾病改變自由交流能力的方式-對於受阿爾茨海默氏症影響的人和周圍的人而言。但是,無論疾病的早期階段或進展階段如何,您都可以採取簡單的步驟來保持溝通渠道暢通。
阿爾茨海默氏症協會公共關係副主任艾琳·海因茨(Erin Heintz)說:“同樣重要的是要記住,對一個人有用的東西,可能對另一個人不起作用。” “所以要開放學習-這可能需要反複試驗-哪種技術最適合您。”阿爾茨海默氏症專家開發的一些有用的技巧包括:
了解效果:阿爾茨海默氏症對每個人的影響不同。但是,一些常見的交流障礙包括難以找到正確的單詞,重複單詞,失去思路,邏輯上的困難,恢復為母語,使用手勢代替單詞以及增加使用詛咒單詞的困難。如果發生這些情況,請務必記住,這些變化是由於疾病引起的,這些變化超出了人的控制範圍,並且並非針對您本人。
鼓勵參與: http://appstunes.com/story.php?title=%EF%BB%BF%E8%A8%88%E5%8A%83%E6%9C%89%E9%81%8E%E6%95%8F%E5%8F%8D%E6%87%89%E7%9A%84%E8%88%89%E5%8B%95-9 。 “讓他們做出盡可能多的決定,”城市固體廢棄物和老年癡呆症協會質量護理計劃主任伊麗莎白·古爾德說。 “他們應該盡可能地參與其中。”在可能的情況下,鼓勵這種參與有助於減少因疾病帶來的失控和獨立性而造成的挫敗感。
保持簡單:由於患有阿爾茨海默氏症的人難以跟進對話,因此請選擇簡短,清晰的交流方式。少勝於多,短句勝於長句。



從熟悉開始:Gould說,彌合溝通鴻溝的一種方法是與人們長期記憶的一部分建立聯繫-哼唱喜歡的歌曲,看著熟悉的地方或人們的照片,或者談論該人的謀生方式。這樣既可以緩解躁動又可以激發對話。古爾德說,也要確保照顧者也能照顧到對方的好惡,愛好,習慣和時間表。
使用肢體語言:老年癡呆症患者使用肢體語言而非語言來表達自己和他們的需求通常會更容易,因此請注意該人可能會非言語地告訴您,Gould說。手勢,指向和手勢可以幫助雙方傳達信息。古爾德說,也要注意自己的肢體語言。 “如果您變得煩躁不安或沮喪,患有阿爾茨海默氏症的人也會經常出現。”


注意:讓患有阿爾茨海默氏症的人知道您有興趣並在聽。直接面對他或她,用名字稱呼他,並進行眼神交流。如果他或她正在抓單詞,請嘗試猜測單詞以查看是否有幫助。 (當您這樣做時,有些人會變得更加煩躁,古爾德警告說,因此,如果這似乎令人不快,請不要使用此技術。)


跟隨他們的領導:讓患有阿爾茨海默氏症的人談論他或她想要的事情,而不是試圖引導討論。除非絕對必要,否則請勿打擾或更改主題。那時,請保持專注於該人以及他或她的需求。
要有耐心:阿爾茨海默氏症患者可能需要更長的時間來處理問題並做出回應,因此請給他或她充足的時間。您可能需要重複一兩次問題,但要避免連續“詢問”有多個問題的人。如果您不明白回應,請對方嘗試指點或手勢。一旦獲得答案,就不要糾正或與該人爭吵(即使您知道他們弄錯了),因為這很可能導致溝通中斷。
分解:如果您要讓某人做某事(例如穿衣服),請逐步分解任務。例如,您可能會說:“首先,我們要穿上您的襯衫。您可以舉起手臂嗎?謝謝。現在您可以替我舉起另一隻手臂嗎?”使用手勢和指向來增強您的口頭表達。
使其成為遊戲:Heintz說,人們喜歡玩的棋盤遊戲或其他遊戲也可以幫助您建立聯繫。 homan
伸出援助之手:與阿爾茨海默氏症患者進行溝通和照顧可能很困難,因此請不要獨自嘗試。通過現場或在線支持小組,留言板,或致電1.800.272.3900致電阿爾茨海默氏症協會24/7熱線,與他人學習。